« L’éducation pour tous les enfants en Afrique : l’heure est venue » c’est le thème de la 34e édition de l’enfant africain qui se célèbre ce 16 juin 2024. A cette occasion La commission des Droits de homme du Cameroun( CDHC) en a profité, pour en faire une déclaration
La Commission note que le thème de la Journée de l’enfant africain est en consonance avec le thème annuel 2024 de l’Union africaine, adopté lors de la 36e Session ordinaire de l’Assemblée des chefs d’État et de gouvernement qui s’est tenue les 18 et 19 février 2023, ainsi formulé Éduquer une Afrique adaptée au 21e siècle : construire des systèmes éducatifs résilients pour un accès accru à un apprentissage de qualité, inclusif et pertinent tout au long de la vie en Afrique.
La Commission considère également que l’accent mis sur l’éducation fait notamment suite à l’évaluation de la mise en œuvre de la Stratégie continentale de l’UA pour l’éducation en Afrique (CESA) qui invite les États à créer un « système d’éducation et de formation de qualité dont l’objectif est d’offrir au continent africain des ressources humaines performantes, adaptées aux valeurs communes africaines et donc aptes à la réalisation de la vision et des ambitions de l’Union africaine», une Stratégie dont la mise en œuvre a révélé que, malgré les progrès observés en la matière, le nombre de personnes non scolarisées demeure croissant dans les États africains.
La Commission salue le déblocage, le 27 mars 2024 par le ministre de l’Éducation de base, d’une enveloppe de cent soixante-quinze millions (175 000 000) de francs pour la réhabilitation de certaines écoles dans la Région de l’Ouest, à raison de :- soixante-quinze millions (75 000 000) pour l’École publique de Djeleng V (Bafoussam), – cinquante millions (50 000 000) pour l’École publique de Bamendzi (Bafoussam) et – cinquante millions (50 000 000) pour l’École publique de Koptchou Maetur (Bafoussam).
La Commission salue également la signature, le 19 décembre 2023 par les ministres de l’Éducation de base ainsi que de la Fonction publique et de la Réforme administrative, de l’arrêté conjoint n° 113/B1/1464/MINEDUB/ MINFOPRA portant ouverture d’un test de sélection pour le recrutement de trois mille (3 000) instituteurs dans le cadre de la cinquième phase du troisième programme de contractualisation des instituteurs de l’Enseignement maternel et primaire au profit des écoles primaires publiques du ministère de l’Éducation de base, au titre de l’année 2023.
La Commission encourage vivement les familles, les pouvoirs publics – y compris les collectivités territoriales décentralisées, les entreprises publiques et privées, les partenaires au développement ainsi que les organisations de la société civile à investir davantage sur l’éducation pour l’émergence du Cameroun à l’horizon 2035 ainsi que pour la préservation et le renforcement de la morale, des valeurs traditionnelles et des cultures africaines positives.
La Commission recommande au Gouvernement, de renforcer le « triptyque Enseignement supérieur, Recherche scientifique, Formation technique et professionnelle », en vue d’améliorer la qualité et la pertinence de la production scientifique en relation avec les besoins de développement du pays.La Commission recommande enfin une plus grande synergie d’actions de tous en faveur de l’appropriation et du respect du droit à l’éducation de qualité, fréquemment mis en péril par la qualité des infrastructures, le défaut ou le sous équipement des bibliothèques et des laboratoires autant que par le caractère non optimal des enseignements et des évaluations.
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#1523
